Desarrollo Profesional · Consultoría y Proyectos Educativos


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Preguntas & Respuestas más comunes para desarrollar el Plan Comprensivo Escolar (PCE) en el área de desarrollo profesional y talleres

Learning Alliances, LLC le presenta algunas sugerencias para que pueda preparar el PCE y satisfacer las necesidades de Desarrollo Profesional y Talleres para Padres de su escuela. Siéntase libre de llamar a nuestros representantes para obtener nuestro catálogo de ofrecimientos de los talleres que satisfagan las necesidades de su escuela.

¿A qué debo prestar atención en el Plan Comprensivo Escolar?

Es importante que usted describa cómo ofrecerá el desarrollo profesional en distintas áreas del Plan, de forma tal, que la escuela cumpla con los Objetivos Programáticos de las metas estratégicas (OP), los puntos de Schoolwide (SW) o Target Assistance School (TAS) y los componentes del plan de mejoramiento (CPM).

¿Cuáles temas debo seleccionar para la Adecuación Profesional?

Los temas deben atender las estrategias de base científica para impactar las materias de baja proficiencia en las PPAA (CPM2) y los estudiantes que no dominan los estándares (SW2, SW9, CPM 5) , las estrategias para que el docente pueda mejorar la calidad de su enseñanza (SW3, SW4), identificar y solucionar el problema que provocó que la escuela no lograra el AYP (CPM2) e incluir a los maestros en la toma de decisiones (SW8, CPM 6 y 7).

Learning Alliances, LLC ofrece distintos temas relacionados, refiérase a nuestro catálogo para detalles del contenido.

¿En cuáles modalidades podemos ofrecer el desarrollo profesional?

Talleres, coaching individual o jornadas grupales y residenciales.

¿Qué puedo cargar al 10% del presupuesto o partida E1290?

Solamente puede cargarse el costo de los servicios de desarrollo profesional según describe el contrato entre los proveedores y el Departamento de Educación.

¿Puedo incluir meriendas, estipendios, hospedaje para residenciales y otros costos relacionados a un adiestramiento?

No en la E1290. Las cláusulas contractuales con el DE prohíben a todos los proveedores el ofrecimiento de estos servicios integrados en esta partida. Usted debe separar partidas E2990. Refiérase al documento oficial del DE.

¿En cuáles áreas debo hacer referencia a la adecuación profesional? ¿Alguna sugerencia?

Añada a los siguientes incisos la forma específica en que la escuela atenderá la necesidad. Sugerimos expresiones como:

INTRODUCCIÓN DEL PLAN

Se ofrecerá capacitación y adecuación profesional al 100% de los maestros para atender las Materias (indique), los estándares (indique), las estrategias (indique), los estudiantes (indique cantidad), en modalidad de ( MODALIDADES ESCOGIDAS, como taller, coaching o residencial) por especialistas en las materias. Se destinará el 10% del presupuesto para estos fines.

JUSTIFICACIÓN y PARTE VI PERFIL DE LA ESCUELA

Se identifica la necesidad de ofrecer desarrollo profesional al 100% de los maestros para (REPITA Y AMPLÍE CONTENIDO ANTERIOR DE LA INTRODUCCIÓN CON DATOS). Ej. Nombres de materias, % de estudiantes no proficientes, etc.

Objetivos programáticos / actividades

Se ofrecerán talleres de desarrollo profesional al 100% de los maestros y paraprofesionales mediante CANTIDAD talleres de adecuación profesional y TANTAS horas de coaching individual o grupal.

OP 2.2 en las estrategias medulares y complementarias mejorar la calidad de la enseñanza en las distintas materias académicas

OP 2.3 para lograr el AYP en as materias en prioridad en las PPAA .

OP 2.6. en la integración de las Bellas Artes y la tecnología

OP 5.1: para mejorar el aprovechamiento escolar de los estudiantes en las materias de prioridad

OP 5.2: en estrategias para el cumplimiento de las funciones y responsabilidades.

OP 5.3: en integración de las tecnologías de la información

PUNTOS SCHOOLWIDE Y COMPONENTES DEL PLAN DE MEJORAMIENTO/ ACTIVIDADES

Se ofrecerá capacitación y adecuación profesional al 100% los maestros

SW2, CPM2: para desarrollar estrategias reformadoras o de enlace para fortalecer las materias básicas, especialmente las identificadas con baja proficiencia en las PPAA (MATERIAS) y que estén basadas en investigación científica.

Learning Alliances cuenta con especialistas en contenido y estrategias curriculares con maestría o doctorado. Utilice nuestro catálogo para detallar los temas que contienen las estrategias a utilizar: ej. PBL, integración curricular, etc.

SW3, SW4, CPM6, CPM7 Se separará el 10% del presupuesto (indicar cantidad) para desarrollo profesional para fortalecer las competencias del 100% de los maestros y paraprofesionales para mejorar el aprovechamiento escolar de los estudiantes e identificar y solucionar el problema que provocó que la escuela no lograra el AYP mediante CANTIDAD (3, 4, etc) talleres de adecuación profesional y TANTAS horas de coaching individual o jornada para las materias de MATEMATICA, ESPAÑOL, etc.

Utilice nuestro catálogo para detallar los temas que desea que se ofrezcan para estrategias de enseñanza de las materias, estrategias para el proceso instruccional y avalúo institucional.

¿Dónde incluyo los talleres para padres?

SW6, CPM 8: Se ofrecerán talleres a de padres (indicar cantidad) dirigidos a aumentar su participación efectiva en los procesos de aprendizaje de sus hijos en los temas de:
*Refiérase los temas recomendados para los padres.

SW 8: Se diseñarán y desarrollarán estrategias para fortalecer las competencias del 100% de los maestros y paraprofesionales en medidas para incluir a los maestros en la toma de decisiones relacionadas al assessment académico para mejorar los logros académicos.




La información contenida en estas herramientas siempre debe ser corroborada con las instrucciones que ofrezca el Departamento de Educación de Puerto Rico y bajo ninguna circunstancia sustituye las orientaciones ofrecidas por dicha agencia